事情是这样的，今天上午第三节课是语文课，我早早就来到教室，准备拿出语文书预习，可是书刚拿出来，语文老师就来了。和其他老师不同，语文老师一来教室，没有先讲课，而是点名让我去办公室。我心里犯嘀咕，心想：我又没迟到，也没捣乱，老师找我干嘛？

怀着忐忑的心情，我来到了办公室。语文老师见我进来，并没有直接说话，而是走到办公桌前，从抽屉里拿出了一叠试卷和一张A4纸。我一看，是上次语文考试的试卷和评语。

语文老师把试卷递给我，说：“上次考试，你的作文写得很好，老师很欣赏。但是，你在审题和立意上还有待提高。”说完，老师指着试卷上我的作文评语说：“你看，这里老师给你提了一些建议，你回去好好研究研究。”

我接过试卷，仔细看了老师的评语。老师指出，我的作文在审题上不够准确，没有抓住文章的中心思想；立意也不够深远，没有挖掘文章背后的深层含义。我虚心接受了老师的批评，表示回去一定认真反思，改正不足。

老师见我态度诚恳，欣慰地点了点头，然后拿出一张A4纸，上面写着一些作文题目。老师让我从这些题目中挑选一个，当场写一篇作文。我选了一个关于“诚信”的题目，然后就在办公室里开始写。

一节课的时间很快就过去了，我也写完了作文。老师收下我的作文，看了起来。看完后，老师对我的作文给予了肯定，说我的审题和立意都有了很大的提高。我心里乐开了花，觉得这次被老师叫去办公室，真是因祸得福。

临走前，老师还鼓励我继续努力，争取在下次考试中取得更好的成绩。我向老师保证，一定不会辜负她的期望。

通过这次经历，我明白了，老师叫学生去办公室，不一定是批评或者训话，也可能是为了帮助学生进步。所以，以后再被老师叫去办公室，我不会再害怕了。